龙绍芬

摘 要：小学生正处于学习的初级阶段，不论是认知能力，还是学习能力都正在发展中。在这个阶段，教师要充分发挥看图写话的作用，通过看图写话的方式强化小学生的观察、总结、想象、分析、表达等能力，从而提升小学生的写作水平。本文就小学语文如何提高低年级学生看图写话的有效策略进行了相关的阐述和分析。

关键词：小学语文;低年级;看图写话

看图写话是小学教学中比较常用的一种教学方法，因为小学生的年纪较小，认知、学习、观察等能力都处在发展阶段，图片具有直观性和生动性的特点，学生更容易理解，也更容易激起学生的学习兴趣。所以，教师要合理运用看图写话的教学方式，注重培养学生观察、想象、创造等方面的能力，为学生学习写作奠定良好的基础。

一、 利用生动的图画培养学生的观察能力

看图写话是小学语文教学中比较常用的教学方式，教师除了带领学生观看教材中的图片外，还可以鼓励学生观察生活中的各种图画场景，包括自然风光、社会情境等等，这些都可以的写作提供素材。所以，教师可以引导学生多观察生活中的事物，充分发挥学生的兴趣和特长，通过观察来了解事物的本质和特点，然后将看到的画面、听到的声音、感悟到的情感通过文字的形式表述出来。

例如，在春天的时候，教师可以鼓励学生观察校园中的情境，帮助学生构建一个春天的图画，引导学生观察图画中的事物。……