陈铃

摘 要：英语阅读在高考中有举足轻重的地位。因此，在核心素养的指导下，改变传统的英语阅读教学方式，渗透多媒体辅助教学，重视学生阅读能力培养的重要性就不言而喻了。本文作者通过自身的教学经验积累，以核心素养为指导探析一下高中英语阅读教学方法。

关键词：核心素养;高中英语阅读;阅读方法;师生关系

英语学科核心素养包括四个方面：语言能力，文化品格，思维品质和学习能力。以这四个方面为指导，改变传统的英语阅读教学方法，适应时代发展和变化。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求采用不同的阅读方法和策略由浅入深、由表及里、由具体到概括的顺序进行阅读。作者根据自己一线教学经验，总结了一些阅读教学的经验方法。

一、 合理整合现有高中英语教材

核心素养的语言能力指在社会情境中借助语言以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。因此，教师应引导学生从整体到局部，从语篇到语句，从梗概大意到细枝末节，帮助学生把语言与阅读有机地结合起来。

（一）加强语篇教学，合理整合延伸

利用现有高中英语教材题材广泛，体裁多样的特点，设计与学生的英语学习目标相契合的教学任务，从而在核心素养指导下更好地培养学生的英语语言能力。教师可以在lead-in环节之中，创设电影节的真实情境，激发学生的既有知识体验，更好地在情境中了解关于电影节、电影、演员、导演的经验或背景知识。……