王恩东

【摘 要】开展高效的体育活动可以将内心的情绪得到有效宣泄，还有助于小学生们发展良好的心理素质，这对小学生身心发展非常有利。现阶段的体育教学中没有体现出有效的体育教学活动，学生也会觉得体育课较为枯燥，在体育课上提不起兴趣。想要转变这一现象，就需要体育老师们将体育游戏活动引用在课堂上。这极大程度增加了体育课堂的趣味性。本文对体育游戏在小学体育教学中的实施策略展开了分析，希望能以此为小学体育教学工作提供参考建议。

【关键词】小学体育教学;游戏活动;实施策略

随着教育教学的不断改革，小学体育教学也在逐渐做出整改，在课堂中运用体育游戏开展教学也成为当前常用的教学手段之一，基于此，小学时期的体育老师在开展体育课堂教学时，往往需要指定各种各样的体育游戏活动，并结合教学任务科学性选择要实施的体育游戏活动，不断提升小学生们自身的体育素养，为小学生们未来发展奠定基础。

一、将体育游戏活动融入小学体育课堂中的作用

首先，游戏活动教学有助于激发小学生学习体育活动的兴趣。在学生对这项活动充满兴趣的基础上才能产生执行学习的过程，同时在学习的过程中能发挥出自身的主观性。在小学阶段的体育课堂教学时，体育老师需要按照学生们的心里特征来指定合适的游戏活动，比如集体性活动“老鹰抓小鸡”、“小马过河”“夹玻璃球”等游戏项目，都能激发小学生们在体育教学中的兴趣，进而给体育课堂引入新的教学活力。……