徐罡

【摘 要】近几年，教育部门越来越重视教育体制的改革，力求对课堂教学进行创新，特别是数学这门学科，初中数学对于学生和老师而言非常重视，由于它考验学生的脑力，因此，提高初中数学课堂教学质量被提上日程。为了让学生有一个高效的课堂学习氛围，本文分析当前教育形式，结合新课标教学安排，提出了初中数学课堂教学有效性的策略，以此来有效提高学生数学成绩。

【关键词】初中数学;教学;有效性;策略

当前我国教育体制改革迫在眉睫，素质教育成为当下的教学目标。鉴于此，初中数学教学也受到更多关注，教育部门也在研究如何提高数学教学有效性。但由于学生先天的资质以及后天的努力程度存在差异，使得课堂教学受到了不小挑战。因此，要力争让能力不同的学生数学成绩都有所提高。这就需要对提高初中数学课堂教学的有效性进行研究。

一、当前初中数学课堂教学所面临的问题

对于教师而言数学课程学习应是充满趣味的，而不是枯燥复杂的，但一些学生由于对数学这门学科没有入门，导致学起来遇到问题无从下手，使得这些对于数学这门学科产生畏惧心理，认为学起来比较困难，进而放弃学习，不去努力研究，导致学生丧失对数学学习的积极性。有时候学生学习中遇到困惑却没有老师帮忙答疑，有些学生遇到问题也不愿去向老师寻求帮助，这些问题都导致学生在数学课堂教学有效性降低。……