夏菁

【摘 要】音乐是传统性的艺术内容，在小学当中进行音乐教学，能够让学生在学习的过程当中感受到艺术的魅力、受到艺术熏陶，并且在情感上得到一定的升华。在小学音乐教学过程当中，不仅仅是让学生掌握音乐的旋律，更重要的是让学生在音乐教学过程当中进行享受和陶治，并且在其中得到审美修养的提高，进而提高学生的音乐创造能力和鉴赏评价能力。受到2020年疫情的影响，传统的小学音乐教学无法正常进行，由此线上教学应运而生，但由于无经验可借鉴，所以在线上教学过程当中时有问题发生。基于此，本文以提升小学音乐在线教育有效性的策略为切入点，旨在为解决小学音乐在线教学问题提供参考。

【关键词】小学音乐;在线教学;有效性

受到2020年这次大事件影响，学校不能正常进行教学工作，又不能耽误正常教学进度安排，线上教学如雨后春笋般冒出，并且出现了许多不同形式的线上教学。而在互联网背景下，音乐教学更需要与信息技术进行结合，以此来实现智能化的音乐教学。有效的在线音乐教学需要立足于学生本身，并且教师在教学的过程当中还要以学生为本的原则进行，同时制作合理科学的教学目标，在制定教學内容和教学环节时教师要结合教学内容和学生的实际情况进行合理的制定。但在实际的音乐在线教学过程当中仍然存在许多问题，无法满足学生的需求。在提升学生综合素质时增强学生音乐素养就是其中重要的内容之一，如此音乐学习对学生社交和审美创造都有着十分重要的影响。……