卢燚

【摘 要】高校公共体育是学生必修课程之一，不论是在增强身体素质方面，还是培养学生健康心态上都发挥着重要作用。少数民族地区的高校教育，由于多方面因素影响，使得公共体育课程的育人功能发挥受到限制，不利于学生的综合发展。据此本文对当前民族地区高校公共体育的育人功能进行了分析。

【关键词】民族地区;公共体育;育人

高校作为综合型人才培养的重要基地，做好公共体育课程的教学改革具有重要意义。民族地区在教学资源配置上还有很大的提升空间，减弱了公共体育课程的育人功能，而且学生在时间安排上往往更侧重于文化课程，忽视了公共体育的作用，因此，民族地区就要结合地区民族特色，不断丰富公共体育课程内容，创新优化教学模式，为公共体育课程育人功能发挥提供良好条件。

1.民族地区高校公共体育课程的育人作用

1.1有利于提高学生的体育锻炼参与度

民族地区相对于其他地区来说，经济条件并不是很完善，在教学理念上回更侧重于发扬民族特色。高校公共体育课程作为学生必修课之一，在提高学生身心素质方面具有重要作用，它的授课对象主要是以大一、大二学生为主，一般课时安排在140学时左右，每周至少有两到三节。高校公共体育内容丰富，学生可参与的运动项目也很多，可以根据自己喜好选择合适的课程，加上教师的引导会大大提升学生的体育锻炼参与度，在运动中感受到不同项目所具有的特点，养成自觉锻炼的好习惯，充分发挥自己的优势特长。……