张元收

【摘 要】高职是教育领域重要组成，在为社会输送高质量应用型人才方面发挥着不可小觑作用。但纵观高职院校教育现状，普遍存在学生应用能力和实践能力薄弱情况。多数高职教师应用的实训教学方式过于单一，很少为学生创设真实探究和实践环境，学生思维和动手操作能力无法得到发展。集传感器技术、多媒体计算机技术、传感器技术、人工智能技术等于一体的虚拟现实技术能为学生呈现真实化实践平台，调动学生参与实训教学活动积极性，提高实训教学效果。

【关键词】高职实训;教学;虚拟现实技术;应用策略

随着经济水平大幅度提升，信息技术也在此背景下实现蓬勃发展，其中虚拟现实技术是一种集现实技术、计算机图形学、传感技术、人工智能于一体的计算机综合技术，通过计算机生成的三维交互环境为参与者提供较强的交互性、沉浸感、构想性。当前很多高职院校在实训教学中应用虚拟现实技术，简化微观解剖研究、动态过程仿真、直观效果设计和技能技术培训等较为复杂的教学内容，促使学生高效理解和掌握，提高实训教学效果，强化实践操作技能。

1高职实训教学现状

当前高职实训教学存在以下现状：①无法实现庞大生产线;部分高职实训内容为工业自动化生产线规模，结构复杂，设备庞大，数量多，需要占据学校较多场地且生产线物流对接较为复杂，很多高职院校不会花费资金建设相关实训场地，也无法将企业自动化生产线搬至校园，影响实训效果。……