王莎

摘 要：数学活动在学生学习数学的过程中有着不可忽视的作用。有效的数学活动，可以将抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、复杂的问题简单化，能增进学生对所学知识的理解，在教学中教师要培养学生的数学综合能力，使其学会数学思考，实现全面发展。

关键词：小学数学 ;活动化教学

活动化教学，是新课标重点倡导的教学理念，有助于学生亲历知识的形成过程，掌握知识的来龙去脉，建构完善的知识结构。但在以往的课堂教学中，教师往往会忽视数学活动的设计，直接将知识灌输给学生，学生的主动性被扼杀，被当成了贮存知识的容器，只能被动地接受所学知识。可见，这种师讲生听的教学模式，极不利于学生的进步和发展，久而久之，必将打击学生学习数学的热情，挫伤学生学习数学的信心。

因此，作为数学教师，应顺应时代发展的潮流，践行新课改的教学理念，创造性地利用教材，并为学生设计多元化的活动，让学生在活动中学习和掌握知识，灵动思维，实现学生的全面发展。

一、设计游戏活动，激发兴趣

游戏是喜闻乐见的活动，也是小学生所热衷的活动形式之一，将深奥的数学知识融入到游戏中，可以激发学生的学习兴趣，驱动学生进行主动探索，改变他们对数学的印象，提升课堂教学质量。因此，教师对游戏活动应引起足够的重视，根据教学内容的特点，为学生设计游戏活动，唤醒学生的求知热情，使学生能以积极、饱满的状态融入到对新知的探索中。……