潘姝敏

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，但由于幼儿年龄特点、教师主导作用、材料等条件的限制，幼儿很难有机会运用感官进行操作性的活动和游戏，导致幼儿自我保护的实际能力得不到体验和有效巩固。我们尝试通过棋类这一载体，把安全教育的学习内容，以图画的形式融入棋类游戏之中，在寓教于乐中探索行之有效的安全教育游戏，以提高幼儿的安全意识与能力。

以棋为“兵”，开启安全之门

（一）师幼互动，巧设游戏棋棋谱

游戏棋是安全教育游戏化的一个有效载体，安全教育内容广泛，我们首先开展了交通安全棋。对于安全游戏棋而言，棋谱的设计非常重要，如何使棋谱真正成为幼儿喜爱的学具，我从以下三方面进行了尝试：

1.棋谱设计，找准点子

我们让幼儿自主设计棋谱并制订游戏规则，具体步骤如下：①以集体教学活动为载体与幼儿共同罗列安全小知识，如红灯停、绿灯行、过马路走人行横道等;②集体讨论并制订安全游戏棋的玩法和规则，如红色格子代表奖励，黑色格子代表惩罚;③每张棋谱由两位幼儿参与，用“剪刀、石头、布”的形式来决定谁先掷骰子，骰子掷到数字几就在棋谱上走几步;④在旁观看的幼儿必须做到“观棋不语”等。

2.棋谱内容，来源生活

棋谱的内容必须贴近幼儿的生活，生活经验是幼儿学习的基础，是激发幼儿兴趣的切入口。因此，我在设计棋谱时将幼儿熟悉的生活元素融入其中。比如，以幼儿从家出发到幼儿园的路线设计了交通安全棋，途中加入安全标志、红绿灯指示、斑马线、路人行为等，并制定奖惩规则，如乱扔香蕉皮罚倒退三步，扶老奶奶过红绿灯奖励前进三步等。……