孙丹

摘 要： 高中美术素描课程是学生鉴赏力与审美力训练的重要途径，对学生审美观的塑造与培养起到极大作用。其中，素描作为高中美术课程的起步，不但是美术基本功，更是欣赏与创造艺术作品的基石。教师通过指导学生观察和绘画物体，能够培养学生的立体感和空间想象力，让学生在学习美术素描课程的同时，切身体验与感受美术与其他学科之间的连结，形成学科之间的优势互补。本文旨在针对高中美術的素描课程进行研究分析，并对此提出有效的教学方法。

关键词： 高中美术;素描教学;教学策略

0 引言

高中美术素描课程的学习能够帮助学生拓展知识面、提升表达能力，培养正确的审美观、价值观、世界观。高中作为学生升学的重要阶段，无论是文化生还是艺术生，学生将主要的学习时间、精力与热情投入到主要文化课中无可厚非。教师如何有效激发高中阶段的学生学习美术素描课程的热情，帮助学生在美术素描课程中找到与其他学科的连结，提升学生的审美能力，从而促进学生全面发展，是本文将要探讨的问题。

1 细心指导，以鼓励为主引导学生学习素描

美术素描课程对于大多数的学生来说相对较为陌生，从初步构建图形、勾勒线条到通过画笔轻重展现光带来的晦明变化，均非易事。因此，教师需要因材施教地细心给予学生指导。如果教师在学生初步学习素描的入门阶段要求过高，可能会使学生因为难以达到教师的高要求而对美术素描这一门课程失去信心感到挫败从而放弃素描学习。……