木合牙提

摘 要： 作为新兴的教学方式，慕课拥有较传统教学更独特的优势。少数民族受自身民族语言的影响，在国语学习中学习难度增加。慕课学习打破了传统教学局限，方便了少数民族国语的学习。

关键词： 少数民族;国语教学;慕课

慕课（全称为Massive Open Online Courses，简称MOOC）作为在互联网普及下顺应时代需要的产物，是有别于传统的教师授课方式的大型开放式网络课程。

1 慕课（MOOC）的学习时间自由

传统的教学方式是以教师为中心，书本为中心，课堂为中心的教学模式。它往往是教师单向的向学生灌输，学生被动的接受知识的过程。教师的教学内容局限于40分钟或50分钟，学生或者教师往往都不能保证自己时时刻刻精神高度集中。慕课（MOOC）与传统教学不同的是，一方面，它的学习时间自由，另一方面，每节课的课程时间较短，多数低于40或50分钟，课程内容浓缩，质量高。就少数民族的国语学习而言，少数民族的学生受所在的语言环境的影响，他们缺乏国语沟通的语言环境。入学前的孩子们大多是用本民族的语言，在进入学校之后才开始接触到国语，这给少数民族的孩子们学习国语带来了很大的障碍。在传统课堂到40或50分钟内，学生不能全部集中注意力学习国语，在他课下消化的过程中就会很吃力。当使用慕课（MOOC）学习国语时，少数民族学生们可以通过反复观看的方式巩固学习。

2 新兴的教学模式激发学生学习兴趣

作为新兴的教学方式，慕课（MOOC）拥有较传统教学更独特的优势。……