王洪波　凌永发

摘 要：本文首先介绍了未来一段时间内我国需要大量从事网络规划建设、网站开发、网络信息安全以及网络服务的新型网络人才，然后分析了目前国内许多高校《IP网络技术》课程教学的现状以及存在的突出问题，分析了在产教融合背景下实施应用型课程改革的优势和作用，最后以贺州学院物联网工程专业的《IP网络技术》为例，给出了一个具体的产教融合应用型课程改革案例。

关键词：产教融合;课程改革;IP网络技术

0 引言

在计算机及相关技术快速发展的新形势下，未来一段时间内，我国需要大量从事网络规划建设、网站开发、网络信息安全以及网络服务的新型网络人才，需求量将达到60到100万人，现有符合新型网络人才要求还不足20万[1]。因此，《IP网络技术》已成为国内许多高校计算机类专业及相关专业的核心课程之一，贺州学院的物联网工程、电子信息工程、通信工程等专业也都开设了这门课程。

1 《IP网络技术》课程教学的现状以及存在的问题

《IP网络技术》课程的主要内容是让学生熟练掌握IP网络技术的基本原理、网络产品数据配置以及网络维护知识，突出培养学生的实际操作能力，让学生学习到当今世界上计算机网络技术的最新进展和实际应用，为学生以后从事计算机及相关行业工作打下坚实的基础。

目前，国内高校计算机类专业及相关专业一般都开设了《IP网络技术》课程，但在教学过程中普遍存在一些问题……