冯松

摘 要： 奥尔夫音乐欣赏是奥尔夫音乐的其中一种表现形式，本文以中班音乐欣赏活动《颜色精灵的魔法汤》为例，通过对教学目标、教学过程、教学手段的运用三个方面，来阐述奥尔夫音乐欣赏对幼儿各方面能力发展中的促进作用。

关键词： 奥尔夫音乐欣赏;音乐活动;运用

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。关注、发展幼儿内心世界是奥尔夫音乐的最大特点，在活动中通过教师的引导，去感受、倾听、辨别、想象这些来自生活和自然界的不同声音，让幼儿在玩中享受音乐，并在活动中全身心地投入到音乐世界里，通过幼儿的不同方式进行演绎，比如语言、肢体、乐器等，以这样的方式抒发幼儿的内心世界。当音乐成为幼儿自身的一部分时，幼儿自然轻松快速的对音乐掌握、理解。下面以一则中班音乐欣赏活动《颜色精灵的魔法汤》为例，谈谈奥尔夫音乐欣赏在幼儿园音乐活动中的运用。

1教学目标的设定要注重幼儿音乐欣赏的综合性

奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，可以说音乐是综合的艺术。因此，在设计教学目标时，不只在知识、技能方面进行设定，在情感、态度、价值观等方面也要明确目标。让孩子在感受音乐的同时，用多种感官去创造音乐，并感知理解音乐。……