孙慈聪

摘 要： 伴随新课改的深化落实，各类创新型教学方法层出不穷，极大的加快了美术教学进程。其中，生活化的美术教学是颇受学生欢迎的方法，也是教學效果良好的教学手段。艺术源自于生活，美术教学中，应充分突显出学生的主体地位，让学生在生活中发现美、感悟美、创造美，培养学生学习美术的兴趣，强化学生的美术素养。为此，全面探究初中美术活动生活化设计策略显得尤为重要。

关键词： 初中美术活动;生活化;设计策略;美术素养

美术是一门注重创造性的艺术学科，要求课堂实践活动不得流于形式，教师应在有限的课堂时间内有效解决学生存在的各种各样问题，引导学生开放思维，解放天性。也就是说，初中美术教师需突出教学重点，协调解决教学重难点问题，提高学生的综合能力。下文就将深度分析初中美术教学中存在的问题，并且提出切实可行的美术活动生活化设计策略。

1 初中美术教学中存在的问题

1.1 教学内容与实际生活相脱节

尽管新课改已然落到实处，但受应试教育的影响，初中美术教学仍存在教学内容与实际生活相脱节的情况，即美术教师重理论、轻实践。而这也使得学生的专业理论知识扎实，实践能力水平偏低，无法达到学以致用的目的。生活即教育，如果缺少生活作为支撑条件，美术教学必定会让学生感觉到枯燥乏味。而且学生所创造的美术作品，也无法还原生活情景，内容空洞，缺乏真实感和亲和力。……