王东秋

摘 要：鉴赏教学作为高中美术教学中的重要内容之一，不但能够增强学生的审美意识，还可以使学生的文化素养得到进一步提升。因此，高中美术教师应重视鉴赏教学的有效开展，积极创新美术鉴赏教学方法，提高自身的教学水平，使学生的美术核心素养得到发展。基于此，本文就“核心素养”引领下的高中美术鉴赏教学创新方法进行阐述。

关键词：核心素养 高中美术 鉴赏教学 创新方法

“核心素养”引领下的高中美术鉴赏教学，教师应紧跟时代发展的步伐，及时更新自身的教育观念，结合学生的实际学习情况，合理的设计美术鉴赏教学的内容，使学生拥有感受美、欣赏美、创造美的能力，从而大幅度提升高中美术课堂教学的效率。同时，高中美术教师需构建出良好的课堂氛围，让学生在轻松、愉悦的环境下学习，引导学生正确认知美术鉴赏的重要性，使学生主动参与到课堂中，为美术鉴赏教学增添无限活力，促进美术鉴赏教学的发展。

一、“核心素养”引领下高中美术鉴赏教学的内涵

随着新课程改革的不断深入，素质教育已成为人们关注的重点，培养学生的核心素养已成为教师的首要教学目标。在“核心素养”引领下的高中美术教育，教师应充分认知培养学生核心素养的重要性，努力探寻出有效的教学方法。同时，处于高中阶段的鉴赏教学，可以增强学生的探索能力以及思维能力，促进学生快速的接受身边事物所发生的改变，在事物改变中找到平衡之处。……