丁亚红?高杰英?王晶?许艳玲?王亚丽?刘淙雨

摘要：教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。发展农村学前教育是落实教育扶贫的重要任务，而建立一支高素质的农村幼儿教师队伍，是多渠道增加优质学前教育资源的根本保障。课题组调研了河北省农村幼儿教师队伍建设领域存在的突出问题，从政府指导、社会保障、幼儿园建设、高校培训四个层面提出对策，以教师数量、教师质量、教师来源等作为改善的重点，精準补充，精准培训，更好地实施贫困地区教育帮扶，推动农村乃至全省学前教育的大发展。

关键词：教育扶贫;农村幼儿教师队伍建设

1.问题的提出

为认真贯彻落实习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，教育部和国务院扶贫办颁布了《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018-2020年）》，要求全国教育系统会同扶贫系统要以更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作，共同打好深度贫困地区教育脱贫攻坚战。教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。由于农村学前教育在教育扶贫工作中居于重要地位，因此发展农村学前教育是落实教育扶贫的重要任务，而建立一支高素质的农村幼儿教师队伍，是多渠道增加优质学前教育资源的根本保障。从河北省总体情况看，贫困农村地区特别是乡镇、村，由于经济发展落后，幼儿教师队伍建设现状存在着师资力量严重不足、教师教育观念陈旧、教育教学方式落后、教师工作积极性不高，整体素质有待提高等问题。……