刘 晖

(江西省吉安市安福中学 343200)

练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基本知识和基本技能,培养能力是必不可少的，在教学中要充分发挥练习的作用,加强解题指导.因此教师要学会通过习题来深化学生的知识掌握能力，在初中的教学习题中帮助学生构建知识结构，养成解题习惯，开发解题思路.在这样的教学过程中让学生真正地领悟到课堂中所学习到的知识的精髓.

一、为解题扎实基础

任何一门学科的学习都需要打好坚实的基础，良好的基础和正确的知识结构可以让学生更加轻松地学习这门学科.这就要求教师在教学的过程中要帮助学生首先正确地认识到这门学科最基础的部分，然后在习题的教学中帮助学生构建知识结构.而数学这门学科的基础就是各种概念、定义、定理、公理、公式和法则的应用.这些定理都有严格的证明过程和严密的逻辑，因此教师在对学生的教授中一定要首先明确这些基础.只有明确了这些基础的知识和定义，才能让学生在之后的学习过程中知道自己面临的是哪些知识点，不至于因为定义的混淆而犯下低级错误.

二、养成良好的解题习惯

数学的解题过程要求具有清晰明确的逻辑思路，并且相对规范的答题模式，良好的解题过程可以清晰地表达学生在做题时的思路，并且非常有利于学生在做完题之后进行检查，以便于发现自己的问题出在哪里，方便之后的……