文_何月好

中学课余体育训练是体育教学工作的重中之重，能起到特别重要的作用，不仅可以让全体学生参与其中，还能借此灌输学生“终身体育”的思想，促进学校体育教学工作的顺利开展，为培养国家体育人才奠定基础。但由于部分中学还深受传统思想观念的影响，并不重视甚至歧视课余体育训练。因此，必须改变这一传统思想观念，找出问题症结，提出可行方案才能改变现状，使课余训练步入中学体育教学的正规道路。

中学课余体育训练的问题

第一，重视体育比赛的名次，忽视培养输送。中学阶段是培养体育人才的关键时期。大多数学生的体育天分在中学时期就能体现出来，而在此时，挑选好的体育苗子进行系统的训练，是为国家输送体育后备人才的最佳时期。但是个别中学却过于重视本校的体育比赛成绩，往往忽视了对体育苗子的系统训练。

第二，一味注重升学率，难以保障课余体育训练。我国部分中学领导受传统的“重智轻体”教学思想的影响，加之自身对体育认识的不足，认为学生参加体育训练会直接影响学习成绩，唯恐影响学校的升学率，导致不重视课余体育训练的开展，甚至不愿意开展课余体育训练，这严重影响了学校运动员课余训练的积极性。

第三，体育比赛存在问题。一是学校少数体育尖子重复出赛，身心俱疲、影响学习，遭家长、教师的一致反对。二是有的学校为了取得优异的体育比赛成绩，会采取一些不好的手段达到目的，比如冒名顶替、弄虚作假、谎报年龄等。如此一来，就严重影响了比赛质量，并降低了部分学校课余体育训练的积极性。

第四，体育训练制度不完善，缺少系统性与合理性。经相关部门调查发现，部分中学课余体育训练还存在训练随意、无大纲等现象。这些学校训练场地小、训练设施不全、经费无保障、师资力量不足等。还有部分教师在系统训练方面，理论知识比较匮乏，再加上教学任务重，不仅要负责全校广播体操，还要进行运动队训练以及开展课外活动，这些超负荷运动极大程度地影响了教师的积极性。同时，受片面注重升学率的影响，多数学生学习文化知识的负担过重，使得体育教师只能见缝插针，严重影响训练的质量，导致课余体育训练缺乏系统性和长期性。

第五，家长缺少支持性，进而导致业余体校缺少充足的生源。家长都“望子成龙，望女成凤”，愿意让子女从事体育运动的少之又少。一部分家长送子女到业余体校，也仅仅是为了增强孩子的体质，想让孩子健康成长，并不是为了让孩子在体育方面有所成就；还有一部分家长送子女到体校，也不是因为孩子在体育方面有天赋，多数是因为孩子文化课较差，家长希望孩子有一技之长，以后能在社会上立足。而体育方面有天赋的学生也怕体育不出成绩，文化知识又落下了，受到家长的责难。总之，以上的种种现象造成了业余体校生源不足的现状。

应对策略

第一，转变指导理念，深入明确课余体育训练的任务。一是学校各级领导对体育工作要有充分的认识，彻底打破传统的教学理念，确保课余体育训练在教学进程中占据一席之地。二是学校要把课余体育训练规划为重要任务，将追求比赛成绩转变到为国家培养体育后备人才上来。

第二，将文化学习和课余体育训练的关系处理好。一是学校要建立文化学习、思想工作、课余体育训练一体化的管理机制，将体育人才的文化学习和课余训练规划到学校的工作中。二是学校领导、班主任要经常深入课堂和运动场，不定期检查作业，并定时开展体育领导小组会议，及时了解情况、听取意见，及时解决问题。

第三，注重建设教师队伍，增强科学训练能力。中学体育教师的文化素养、思想观念、训练水准和管理能力直接影响课余体育训练的质量，因此学校要注重提高体育教师的整体素质。学校领导要合理安排教师的工作，关心他们的成长，积极为他们创造补课和进修的机会，以使他们学习现代体育训练的理论知识，并掌握现代体育训练的科学方式。

第四，清楚比赛的真正目的，进一步改革体制。体委和教委部门针对中学生文化学习、体育训练时间紧迫这一问题要进行体制上的协调。两个部门要充分发挥各自优势，加强对体育课余训练的管理。体委部门要在场地、器材、经费、教练员方面给予大力支持；教委部门则要注重加强学生的文化教育和思想教育。并且，交流、检阅和相互学习是体育比赛的目的，对于在比赛中冒名顶替、弄虚作假、虚报年龄等行为，一经发现一定要进行严肃处理。

第五，增加集资方式，体现体育的社会性。任何事物的发展和巩固都要有一定的物质和经济支持，这样才能保证其顺利地发展。目前，部分中学的课余体育训练经费存在严重短缺的现象，阻挡了学校课余体育训练工作发展的脚步。因此，各级相关部门应扩大行政拨款，并努力争取社会各界的投资赞助，依靠社会力量改善学校课余体育训练的条件，进而提高中学体育人才的储备量。

总而言之，中学课余体育训练是我国培养体育人才的基础，它在我国体育事业的可持续发展方面起到了不可替代的作用。因此，初中体育教师要充分认识到课余体育训练的规律和特点，注重体育训练的科学性，坚决杜绝盲目训练，要结合学生的特点，采取不同的方法开展不同的训练项目，努力克服重重困难，为国家输送德智体美全面发展的体育人才。