刘卫兵

摘 要：本文將高中化学教师教学方式结合当前疫情背景，解析如何健康并高效地进行学习，让学生保持积极向上的学习状态。

关键词：高中化学;师生互动;对策

引言：

高中是一个很重要的学习阶段，间接引导决定着学生们今后的人生方向，化学也是课程中极其重要的一门学科。在疫情的背景下，如何让学生恢复最好的状态，创新式学习变得非常重要。

一、疫情背下高中化学师生互动的现状

受现阶段疫情的影响，大多数学校为了学生的安全健康着想，延迟了开学日期。对于学生无法在教室上课的现状，学校以及教师都积极思考对策，让学生尽量在家也能有效学习。高中生的学习任务非常大，课程进度也很紧。化学这门课又讲究经验与实践，为了不耽误学生功课，老师用线上直播的方式与学生进行互动授课，多次直播、拍摄视频教导学生。但是由于老师不在身边督促，且没有在教室的学习氛围，很多学生对于学习过于松散，态度不端正，无法进行自主学习。

二、疫情背景下增强师生互动性的要求

（一）让学生站在主导地位

学生在教室学习时，都是听从老师安排，不能自己主动地去学习，过于被动。并且由于疫情原因，在家学习成为主流，本就放松的环境，再加上传统的教学方式，学生的学习效率只会更低。这时就需要让学生站在主导地位，化学课要求实践性，通过线上视频互动，让每个学生都准备好材料，奠定理论知识后进行简单实验，以自己的角度去发现问题、解决问题，老师在一旁进行辅导梳理，让学生对化学实验更加熟练，增长经验。……