周文雯 缪建华

摘 要：随着我国人才需求的多元化发展，职业教育得到空前的重视。上海中职校会展专业经过十多年的发展，虽然取得了一些成绩，但是由于相关经验缺乏，加上会展业具有较强综合性和实践性的特点，该专业的人才培养中，存在知识体系滞后于实践发展，忽视学生个性和特长，特别是培养的人才创新意识和能力不足等问题。

关键词：中职;会展专业;工作室;实训教学

“后世博”时期的上海会展经济进入了一个高速增长时期。随着虹桥国家会展中心的建成，上海成为全球拥有场馆面积最多、单体场馆面积最大的会展城市，会展业已经成为上海经济新的增长点。加快会展业发展是上海建设“四个中心”、加快向以服务经济为主的产业結构调整的需要，也是上海建设国际贸易中心的主要任务之一，这给会展专业教育带来了新的发展机遇和挑战。一方面市场需求庞大，另一方面会展专业毕业生的规格与行业要求仍有较大距离，行业需要大量知识综合、能力综合、素质综合的创新型会展人才。

一、工作室项目教学模式的缘起及概念

“工作室”一般是指由一个人或几个人建立的组织，形式多种多样，大部分具有公司模式的雏形，与原有的经济形态相比，它自由、轻松、无时无刻不体现自己的个性，在有形的空间里更显得游刃有余。“工作室”形式用于教学渊源可追溯 20 世纪初德国著名的包豪斯设计学院（Bauhaus）实行工作室教学和形式教学相结合的双轨制模式。……