鲁春夏

摘 要：在新课开始讲解之前，设计一个有效的，充满趣味性的导入，可以点燃学生探索教材新知识的激情，并能够确保课堂教学的顺利开展。因此，在初中语文教学中，教师要积极发挥自身的智慧，为学生设计别具一格的导入，以此不断丰富语文教学课堂，并能够拓展学生的视野，从而不断促进学生语文水平的提高。

关键词：初中语文;课堂导入;信息技术;学生实际;课堂提问

引言：

在初中语文教学中，导入发挥的作用是无可替代的，它犹如一把钥匙，打开了学生的兴趣之门，从而不断调动了学生的积极性，让学生的语文学习更为高效。因此，在初中语文教学中，教师要摒弃传统的固有的灌输思维，并要积极改革以往平铺直叙的导入方式，以此打开学生的心扉，唤醒学生探索语文知识本质的欲望，从而可以让语文教学真正收到实效，并能够早日实现初中语文教育教学的双赢。下面，我将从三个方面入手，就初中语文课堂导入的实践进行一番阐述和说明。

一、利用信息技术进行新课引入

随着现代科技的迅速发展，信息技术在初中语文教学的各个方面都有着十分广泛的应用，尤其是在导入环节，它可以牢牢吸引学生的注意力，让学生的思维高度集中，从而可以让学生探索新知识的效率更为有效，对教材新知识的理解更为深入。因此，在初中语文教学中，教师要积极利用信息技术进行新课的引入，以此给语文教学一个美好的开始，让学生更乐于进行新知识的学习，从而不断促进高效语文教学的施教。……