卫志丽

摘 要：信息技术目前已经是最为重要的教学辅助力量之一，且是构建智慧课堂的基本助力，能够无形中全面拓展英语教学时空，全面整合有效的英语课程资源，甚至于可以构建“线上+线下”的英语教学模式，让学生随时随地都能及时展开英语学习，真正实现终身发展。因此，高中英语教师要积极利用信息技术来构建智慧课堂，促使学生形成数字化学习能力，全面开阔学生的英语学习视野，让学生积累有效的英语学习经验。本文将从构建线上课堂，组织现代远程教育活动;整合网络资源，组织多元化课程资源;构建智慧评价体系，优化教学评价结构三个角度来分析高中英语教师应该如何利用信息技术来构建智慧课堂。

关键词：高中英语;信息技术;智慧课堂;构建方式

一直以来，我国高中学校都十分关注英语教育，也随着现代社会环境对于具有英语能力人才的具体需求开设了充足的英语课程教学活动。但是，由于考试一直是判断学科教学质量的基本因素，所以高中英语教学也长期存在“应试教育”问题。不少教师为了快速提升学生的英语应试能力，都将语法知识教学作为学科教学中心，长期忽视了英语实践，也压制了学生的主体学习意识，由此阻碍了高中生英语核心素养的形成与发展。对此，高中英语教师则要利用信息技术重构智慧化的英语课堂，引导学生自主生成英语知识，让学生积累有效的英语学习经验，使其及时形成良好的语言能力、学习能力，切实优化英语教学环境。……