张琼玲

摘  要：在学习中，学生必须主动参与、积极思考，这样才能取得较好的学习成果。但是，高中化学抽象复杂，且教师的一些教学手段无法满足学生的期望，進而导致学生不愿意主动走进课堂。为此，在高中化学课堂教学中，教师就要多多考虑学生的学习感受和需求，据此调整教学方法，争取提高学生的课堂参与度，从而促进学生化学水平的提升。

关键词：高中化学;课堂教学;参与度;教学方法

随着教育环境的改善，一些传统的化学教学方法逐渐显露弊端。比如：与学生追求创新、追求乐趣的学习思维不相符合;侵占了学生自主探究的空间;加重了课堂的沉闷氛围，禁锢了学生的想法等。这些问题影响了学生的学习激情。所以作为高中化学教师，就要根据实际学情来改进教学手段，努力构建生动活泼且具有思想性的课堂，从而提升学生的学习兴趣和学习效果。

一、融合趣味元素，创设精彩情境

高中化学知识难度更深，范围更广，这在拓展学生化学视野的同时也给学生学习带来很多困扰。并且，高中生的学习生活本来就枯燥乏味，所以他们更追求一种轻松愉悦的学习氛围。但是繁杂的化学知识和严肃的课堂气氛只会加重学生的心理压力，使学生对化学课堂产生畏惧和反感。因此为了改变这一现状，在高中化学课堂上，教师可以根据知识内容适当融合生活、游戏等趣味元素，借此创设精彩的课堂情境。从而吸引学生的兴趣，促使学生主动参与课堂活动。……