杨泰华

摘  要：幼儿园教育对象是2～5岁幼儿，幼儿的生长发育十分迅速，但是却发展并未完善，幼儿对于外界有着强烈的好奇心以及探究欲望，但是幼儿的动作灵敏性以及协调能力较差，所以幼儿的各项行为可能会引发危险因素，对于突发事件难以及时准确地进行判断。对于这一情况，农村幼儿园必须要实施安全优质的教育发展对策，科学合理地管理幼儿，促进幼儿身心健康成长。本文从以下几方面分析探究农村幼儿园如何进行安全优质教育发展，并提出具体的教育方案。

关键词：农村;幼儿园;安全;优质发展

引言：

由于我园大部分幼儿园生活在农村，安全意识十分淡薄，对于此类情况，本文从以下几方面分析探究农村幼儿园安全优质发展對策，并提出如何创新幼儿管理工作，增强幼儿的自我保护能力。幼儿教师必须要实施与家长合作的教育机制，培养幼儿的安全防护意识，同时要应用多元化的教育形式进行安全教育工作。

一、实施家园合作，增强幼儿自我保护能力

培养幼儿安全自护意识，需要家长的紧密配合，采用多元化的方式构建家庭互动应用动员方式，实现家园之间的互动交流，例如，召开家长会或者是家访，以及专家讲座等，能够实现家庭教育和家长教育的有效融合。由于部分自我保护教育存在于家庭教育之中，教师不方便指导教师可以经常召开家长会向日常生活中的安全常识以及育儿经验介绍给家长，通过献计献策，有助于进一步促进农村幼儿园安全优质发展。……