邓林芳

摘 要：英语是现代社会中是非常重要的能力因素，而初中的英语学习则是最为基础的，对于学生今后的学习起着极为重要的作用，有效提高学生的英语学习效率，是英语教育绕不开的话题，从本质上来说，英语学习有别于其他学科，作为一门语言类学科，需要学生灵活运用所学知识。

关键词：英语学习;初中教育;口语教学

引言：

英语是作文一门外语，实践是第一要点，而学生缺乏相应的语言环境，在平時也很少有机会运用，所以在初中英语口语教学中存在学生学习兴趣不高、学习基础有差异、学习效率不理想等问题。作为初中英语教师，我们应注重生活化教学，有效利用传统教学优势，不要让英语教学丧失其原本目的。

一、农村口语教学现状

由于农村教学环境，师资力量等存在固有缺陷，导致农村学生对口语学习的积极性不高，而且在英语课堂的教学中，教师多以背诵为学习过程和学习目标，

而口语教学常常流于形式，甚至将朗读单词课文视作口语教学，诚然单词短语是英语学习的基础，但英语作为一门语言灵活应用才是最终目的。“哑巴英语”的教学模式显然脱离了教育改革的轨道。而且当前农村初中生的英语口语学习动机比较弱，主要是因为他们没有认识到英语口语学习的价值，缺乏良好的学习态度，也没有设置明确的学习目的。

二、建立英语口语学习环境

（一）小组模式的口语交流教学

英语本身有着很强的互动性与交流性，英语学习的四大要素，即“听、说、读、写”，其中听和说是最为重要的两大因素却常常为人所忽略。……