摘  要：在新时期背景下，为提升学生外语学习效果，培养学生自身情感修养，需要全面分析情感因素对中学生外语学习的影响。然后通过创新教育方式和内容，调动学生外语学习积极性的方式，合理将情感因素运用到中学生外语学习当中，培养学生良好的学习能力，提升学生学习信心。而且情感因素对中学生外语学习的影响，体现在很多方面。通过有效的情感因素，可以最大程度地帮助学生树立外语学习的正确意识和价值观，推动学生学习成绩和效果得到增强。

关键词：情感因素;中学生;外语学习;影响

引言：

在中学生外语学习的过程中，个人情感因素主要包括自尊心、自信心、焦虑、态度等方面。这些情感因素对中学生外语学习起到积极作用，同时也能够对学生外语学习产生消极影响。

一、情感因素对中学生外语学习的影响

语言学家研究表明，学生积极乐观的学习态度和心理，能够在外语学习的过程中，提升学习积极性和主动性，并且以积极的态度，促使自身外语学习能力的进步和提升。反之，如果学生在外语学习过程中出现消极态度，那么会直接影响学生外语学习的进度以及投入程度，甚至还有可能出现学生半途而废学习外语的现状和问题。而且对于课堂活动的参与程度来说，积极乐观的学习态度和自信心，有利于调动学生参与课堂活动的积极性和主动性，并且能够在课堂表现上较为活跃，突出学习的主体性特征。……