王春艳

摘 要：在新课程改革的社会实践中，全面推动素质教育，我们要培育学生的思维能力和创新精神，从学生的现实生活出发，激发学生的兴趣，提升教师本身的教学技能及引导学生有效的学习方法，营造良好的学习环境，关心爱护学生，建立良好的师生关系，着眼学生未来的发展等，提升高中数学课堂教育的有效性就显得十分重要。

关键词：高中数学;有效教学;探究

《高中数学课程标准》建议了一种崭新的数学课程理念：“每个人要学习有意义的数学;大家都能获取一定的数学和成长”。在社会的发展中，科学技术飞快的提高，数学培养是社会成长的需求，数学在科技使用中起着十分重要的功用，在这样的背景下我们更应该努力更新教法学法，提高教学质量。

一、激发学生学习的内在动机。

学习趣味和求知欲望是激起学生学习的直接动因，拥有浓厚的学习趣味和较好的学习态度是有效学习的基本条件。在数学教学中，要关注学生融入课堂的过程，把所学习的数学内容与学生的现实生活情况有机地结合起来，充分发挥学生学习的积极性和主动性，尊重学生学习的个别不同，激发学生的好奇心，促进学生学习的成就感，使学生自主地学习、和谐地发展，真正成为学习的主人。教学中要贯穿对学生学习结果的积极评价，让学生体验知识产生的乐趣，自然地融入数学课堂，提高学习效率。

二、教师自身的综合能力是实现数学课堂有效性的关键。……