叶淑飞

摘  要：STEM教育在小学科学教学中的融合应用，能够为科学教学改革提供相应的支持，全面增强教学活动的有效性。小学科学教学与STEM教育巧妙相融，对提高学生创新意识、动手操作能力、团队协作能力、创新学习能力等具有重要影响。STEM教育为小学生科学素养的培养开辟了新思路。本文主要结合创设“贴近生活、精设主题—指引体验、模仿制造—强化协作、互动交流—激励独创、生成创意”四环教学模式，引导学生开展科学学习，从小学科学教学与STEM教育融合的视角，探索培养学生科学素养的路径。

关键词：小学科学教学STEM教育科学素养

STEM教育包含着科学素养、技术素养、工程素养和数学素养四大方面的教育，具有融合性、体验性、跨学科性、动态性、实践性等鲜明特征。STEM教育坚持以综合的视角探索研究现实问题，主张融合科学、技术、工程和数学等多学科知识，实施跨学科、跨领域融合的教育方式，注重学生创新意识和实践能力的有效培养。

优化实施小学科学教学，积极渗透STEM教育理念，创新设计教学路径，有利于为学生创建更加新颖有趣、灵动有效的科学课堂。本文主要结合创设“贴近生活、精设主题—指引体验、模仿制造—强化协作、互动交流—激励独创、生成创意”四环教学模式，引导学生开展科学学习，提升STEM能力和素质。

一、贴近生活，精设活动主题，激发学生的科学学习兴趣

兴趣是引领小学生主动探索科学的第一动力。教师必须贴近学生生活实际，联系数学、科学、技术、工程、艺术等多学科领域，设计选择丰富有趣的科学活动主题，激发学生的科学学习兴趣，指导他们通过活动掌握科学知识和技能的同时，加深对STEM教育的感受和理解。……