初中化学教学中学生创新能力的有效培养
2020-06-08邓明
科学导报·学术 2020年21期
邓明
摘 要:学生在学校当中不仅仅需要掌握一些概念知识,更重要的是可以使得学生的能力得到增长,使得学生的思维可以通过学习得到进一步的提升。创新能力的培养对于如今的社会而言也是非常重要的。在学科学习的过程中体现在学生在一些基础知识的掌握基础上,通过进一步的思考和延伸,达到对知识的进一步认识等,从这个过程当中可以使得学生思考问题的能力得到提高。针对于初中化学知识来说,教师在进行教学的过程中应该从哪些方面去进一步提高学生的这些能力呢?
关键词:初中化学;创新能力;开展趣味实验;鼓励质疑提问;教学结合生活
初中化学学科也是学生在进行接触之后所进行学习的一门学科,这门学科当中涉及到的内容也是学生的认知范围以外的,导致学生在课堂中的学习情况得不到一些体现。教学方法的改变对于教学教学来说有很大的影响,课堂中不仅仅是要单纯进行一些概念知识点的学习,更需要重视到学生本身对知识点的学习情况,课堂中的听课状态等。创新能力的提升往往体现在学生学习知识点的细小方面,因此笔者就这个问题进行一些探讨。
一、开展趣味实验
实验的方式对于化学学科的学习比较重要,学生单纯地进行一些概念知识点的理解会比较困难,通过实验的方式可以使得知识点呈现出来会比较方便学生进行理解。特别是这样进行实验的方式,使得学生可以更进一步地进行接触知识点,这样带来的知识的感触会比较深刻,将知识点通过实验更加进一步地进行呈现出来。……
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