邓宝亨

摘 要：随着新课改的实行，在九年义务教育中，小学数学和初中数学的学习仍然有很大的差异。关于小学数学的学习是为终身学习奠定基础，初中数学是在此基础上扩大学生的知识面，使基础复杂化、结构化，初中也是为了学习高中较为复杂知识的过渡时期。初中数学的学习对于许多学生来说，是众多学科里的难点，因为初中数学教材上的理论知识较为复杂，让学生不知道如何学习，从而丧失了学习数学的兴趣，因此教师就必须调整教学方案，来帮助学生理解和学习。

关键词：初中数学;教学方法：学会预习;互帮互助;主动思考

在传统的教学课堂上，教师采用的教学方法都比较滞后，不利于学生的学习，也没有办法提高课堂的教学效率，其实对于初中数学教材来讲，学生要学习的知识点有很多，大多数教师都专注于数学的教学方法上，其实学生的思维活动学习较少，学生认知过程的教学方法较少。想让学生学会积极学习数学，教师必须建立一个合适的学习氛围，随着新课程改革的实施，教师必须思考如何让学生感到数学其实很简单，让学生明白学习数学是一件很开心的事。其實教师在进行教学之前，应该制定一份明确的计划，要有详细地学习结构、制定正确的学习步骤，最主要的是根据教材内容设计适合学生学习的教学方法，接下来笔者将从学会预习、互帮互助、主动思考三个方面进行详细阐述。

一、引导……