文伟

摘 要：培养和发展学生的社会适应能力是体育新课程目标之一，体育新课程标准确定的社会适应目标是：“建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德”，“学会获取现代社会中体育与健康知识的方法”体育教学作为中学教育的一部分，在培养学生社会适应能力方面具有其他学科无法取代的功能。

关键词：学校体育;社会适应;能力

1 前言

当前中小学颁布的“体育与健康”教学大纲提出了“提高学生对社会环境的适应能力”的教学目标，新的“体育与健康课程标准”五个领域中也提出了一个全新的学习领域-一“社会适应”。社会适应能力的提高，是一个人从幼儿开始的自然人，经过家庭、社会、学校的教育逐渐学习社会知识、人际交往、技能与规范，从而形成自觉遵守社会秩序以及价值观念与行为方式的社会人。

2 研究方法

2.1文献资料法

通过中国知网学术专刊查阅各地关于体育中考的相关文献及数据资料，对需要借鉴数据对比的重要文献进行了下载使用。

2.2 内容分析法

内容分析对文献资料内容进行具有针对性的深入研究，从而反映真实情况，在对样本分析时，更具有说服力体现出研究的科学性，从而获得正确的结论。

3 结果与分析

3.1 体育教学对培养中学生社会适应能力的积极作用

3.1.1 强化学生的规范意识

在学校体育教学活动中，尤其是参加运动竞赛中，学生往往情绪高涨，潜意识和潜在的思想作风很容易完全的表露出来，而在规则，裁判，舆论，精神文明规范等有效的教育措施下，学生就不可避免的会受到规范的约束。……