何永洪

摘  要：道德与法治这门学科是小学生所需学习的基础学科，学生通过这门学科的学习，能够培养自身的素养，了解更多的道德与法治知识，能够获得综合性的发展。小学道德与法治教师有必要关注自己所教学科的作用，承担起属于教师的责任，了解学生的学习状况，多多实施体验式教学方法，以助力学生更好地学习道德与法治知识。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈小学道德与法治体验式教学方法，以供参考。

关键词：小学道德与法治;体验式教学;教学策略

在教育的不断发展下，越来越多新的教学方法开始出现在教师的教学中，体验式教学方法就是其中之一。对学生来说，亲身体验知识，能够使得他们产生学习的兴趣，让他们更好地理解知识，使他们更好地应用知识，以提升他们的学习效果，达到教师最终的教学目标。小学道德与法治教师可以结合教学内容，有效的实施体验式教学方法，使得学生能够接受到质量更高的教学。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈小学道德与法治体验式教学方法。

一、借助信息技术，创设生动情境

在科技的不断发展下，信息技术发展的越来越快，现已被广泛地应用于教师的教育中。小学道德与法治教师可以借助信息技术所具备的形象、生动的特点，进行情境的创设，让学生能够在情境中更好地体验道德与法治知识。

如，“快乐过新年”这部分知识主要的教学目标就是使得学生能够了解世界各地庆祝元旦的方式;让学生感受元旦的热闹与喜庆。……