李红莲

摘  要：初中是孩子生理与心理开始趋向成熟的阶段，在初中阶段，需要他们通过大量的阅读来确立正确的人生观、价值观和世界观。以前我们总是注重课内阅读，但课内阅读教学只是教个阅读方法而已。课外阅读也是语文教学的重要组成部分，是学生重要的阅读实践活动，是形成阅读能力十分重要的方面。在国家的大力提倡下，初中生的课外阅读受到越来越多的关注。但初中语文的课外阅读指导一直处于零散的状态，教师的指导作用没有真正发挥出来。

关键词：初中语文;课外阅读;指导课

自2018年《初中语文课外阅读指导课课型研究》课题组成立以来，我们的语文老师结合阅读指导教学工作实际，形成了自己对初中语文课外阅读指导课授课类型及教法策略的一些认识。

一、课外阅读指导课授课类型

根据3年的实践探索，按照阅读指导课的教学内容划分，较为成熟的课型有：读物推荐课、读书方法指导课、读物鉴赏课和交流汇报课。

1、读物推荐课

主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐也可以是学生推荐，还可以是小组推荐。读物推荐课主要是从学生的阅读实际出发，根据其阅读能力和基础，用生动活泼的方式向学生推荐有益的课外读物。

例如对故事性较强的小说的推荐课，可以从“走进故事——走进人物——走进作者——推荐读物”四个层面开展教学。又如在7年……