王甫 龚雪燕

摘 要教师面对高中教学内容，在教学上则要为学生构建多样化的教学课堂和空间。教师从新课程教育改革的目标出发，为带动高中体育教学做好准备。在高中体育教学课堂中，教师要积极渗透核心素养，让学生对所学习体育知识内容进行全面分析和研究，形成属于自己合理化的体育学习系统，并对自己的体育情感和品格进行培养，形成良好运动习惯。同时，教师通过现代教学技术，为学生展现出健康体育知识，让学生认识到高中体育学习的重要性。总之，教师要在高中体育教学中合理渗透核心素养。

关键词新课标;高中体育教学;学科核心素养;渗透策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0002-01

高中教学阶段，教师在引导学生进行智育知识学习的时候，也不能忽视对学生的体育教育。高中体育教学中教师要对学生核心素养进行重点培养，从学生的具体学习情况出发，为学生诠释一个属于自己良好成长和发展的空间。教师从学生的高中体育核心素养角度出发，让学生能够在体育知识的带领下，充分地感受到所学习内容的意义和价值。教师要衍生为学生体育意识提升的跟随者，让学生能够在参与体育知识学习中形成自己的思路，并掌握相应体育运动技能。在教师对教学策略和模式进行优化，为全面带动学生进步做好准备。

一、高中体育教学中对学生核心素养培养的意义

第一，增强体质。高中体育教学中，教师对学生的体育核心素养进行重点提升，就会进一步增强学生的体质。……