崔丽华

【摘要】小学语文核心素养，是未来语文教育改革要适应社会发展变革，对人才观及语文教育质量观的要求。核心素养，要做到面面俱到，不能有轻重之分，这就要求广大教师要关注小学语文核心素养，优化阅读教学行为。

【关键词】小学语文 核心素质 培养理念 阅读教学

语文素养是语文的核心综合素养的统称，它包括了阅读中语文知识积累，语文阅读量的积累，语文的能力和语文阅读习惯以及思维能力。小学语文教学需要重视学生基本的阅读能力和语言组织表达能力的培养。

一、激发学生阅读兴趣，让学生喜爱阅读

兴趣是最好的老师。培养学生的语文素养，提高学生阅读能力，首先要激发学生阅读的兴趣。作为教师要让学生在阅读中有自己的乐趣，我们选择的文章要符合学生的心理特点和年龄，创设生动的故事情境来吸引学生，让他们喜爱上阅读。在课堂阅读教学中，教师可以提出一些问题，激发学生们的讨论热情，一万个读者有一万个哈姆雷特，每个人对文章的理解是不同的，小学生亦是如此。他们带着问题去阅读时，就会有自己的思考，对问题做出解答。学生带着问题，去阅读中寻找答案，必然会激发了他们自主阅读的动力，求知欲望也会不断上升，这样一定能够达到事半功倍的效果。

二、传授阅读方法，教学生如何阅读

1.科学合理地运用阅读理解策略。一个好的阅读者在阅读中会运用各种策略去解读文本。……