【摘 要】本文针对高职院校科研管理机制建设中协同创新机制不健全、科研管理运行机制不完善、科研评价和激励机制不完善、成果转化机制不健全、科研保障与服务机制不完善等问题，提出健全协同创新机制、完善科研管理运行和控制机制、完善科研评价和激励机制、建立健全成果转化机制、完善科研保障机制等对策，促进高职院校科研管理机制的创新。

【关键词】高职院校  科研管理  机制建设  创新

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）03C-0092-03

在“协同创新”国家战略实施要求和科技发展客观需求的背景下，高职院校应充分发挥科研管理机制对科研创新的引领、激励和保障作用，推动科研管理模式的改革，建立促进科研资源整合与产学研深度融合的科研创新机制，促使学校科研工作的可持续发展。

一、高职院校科研管理机制建设的现状和问题

（一）协同创新机制不健全

1.校内科研协同机制不完善。高职院校科研组织形式受考核评价、人事管理、信息和资源等限制，往往局限于单一学科或同一部门中，没有建立综合研究的协同工作机制，在分散封闭状态下，无法聚集优势科研力量，解决重大教学科研和技术攻关的创新需求。

2.校外协同创新机制不完善。校外各主体科研力量自成体系，缺乏协同创新的动力和长效机制。有研究者从广度、深度、有效性、持续性等四个维度对我国职业教育校企合作进行实证分析，发现后三个指标较差，这……