陈刘肆

摘 要：目前，对于素质教育的全面推行下，更加注重对学生的综合能力培养。因此，在小学语文教学之中，听、说、读、写是学生所必备的四项技能，尤其是作文在考试之中占据较高的分数，所以加强对学生的写作训练，来增强学生的写作水平是十分关键的。而写作是一项比较复杂的思维活动，所以，语文教师在实际的写作教学之中，可以应用思维导图对学生展开有层次、有步骤的写作训练，去唤醒学生大脑的潜能和想象力，从而进一步提升学生的写作能力及逻辑思维，确保学生的作文质量上升一个全新的高度，为今后的写作奠定好基础。

关键词：语文写作训练 思维导图 应用策略 训练方法

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.020

基于分析小学语文写作训练中思维导图的应用。首先，分析出小学语文写作训练中思维导图的应用重要性，能够激活学生大脑的活跃度，发散其思维，确保学生的学习能力和写作水平的有效提升，达到理想的写作训练效果。其次，分析出通过审题立意，明确写作方向;选择素材，构建写作框架;适当增删，完善写作內容;整合要点，单元作文教学四种途径，有助于学生掌握更多的写作方法及技巧，准确审题、立意，促使学生的写作水平上升一个全新的高度，从而写出高质量、具有感染力的作文。

一、小学语文写作训练中思维导图的应用重要性

由于小学阶段的学生，思维和心智尚未成熟，并且在课堂上活泼好动，难以维持注意力放在课堂学习上。……