宫海晓 贺杰 邸臻炜

摘要：由于现行的人才培育模式已经无法满足数字媒体技术人才培养需求，为此提出新工科背景下数字媒体技术人才培养模式研究。以人文素养和美学素养为基础，通过对人才基础理论知识与数字媒体技术应用能力的培养，实现人才创新能力的提升，构建数字媒体技术专业知识体系。根据各类院校的办学特色，确定数字媒体技术人才培养目标，为人才培养指引方向。结合人才培养目标以及知识体系，制定合理的数字媒体技术课程体系，对人才进行科学教学。引入校外资源，施行校企合作联合培养数字媒体技术人才，提升人才的数字媒体技术实践能力、创新能力及应用能力，由此形成一套完整的数字媒体技术人才培养模式。

关键词：新工科背景;数字媒体;人才培养模式养

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）35-0196-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

数字媒体是互联网与传统产业相融合的产物，具有高文化含量、高技术含量的产业特点，是二十一世纪的朝阳产业，也是推动社会经济发展的新推动力，数字媒体产业代替传统出版产业已经成为未来经济发展的必然趋势[1]。目前大部分国家和地区已经开设数字媒体技术专业，各大高等院校、职业院校以及教育机构也开设数字媒体技术课程，以满足数字媒体产业对人才的需求。但是随着互联网技术的飞速发展，对数字媒体产业的发展带来的巨大冲击，提高了数字媒体技术人才培养难度，传统数字媒体技术人才培养模式仍然延续旧的教育理念，采用落后的教育方法，培养出来的技术人才不具备良好的实践能力与创新能力[2]。……