梅丽

摘 要：随着我国教学体制改革的不断深入，小学语文教学发生了巨大的改变，正逐渐从应试教育转变为素质教育。不仅如此，新教改明确指出，在教学过程中，要发挥学生作为教学主体的作用，创新教学方法。与此同时，还要为学生创设良好的教学环境，让学生在轻松愉快的气氛中学习，真正实现寓教于乐的目的，提高学生的学习效率和学习质量，促进学生的语文核心素养和语文综合能力的提高。

关键词：合作学习 阅读教学 重要性 应用策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.003

合作学习是一种创新型的教学方法，能够充分调动学生的积极性和参与性，实现互帮互助、共同进步的目标，在小学阅读教学中效果最为明显。在小学阅读教学中采用合作学习的策略，让学生以小组为单位展开学习，在小组内互相交流讨论，充分发挥学生作为教学主体的作用，营造良好的教学气氛，进而提高学生的学习效率和学习质量。但需要教师注意的是，在运用合作学习过程中，教师不仅要起到引导作用，还要起到监督作用。因为小学生的年龄比较小，自我管理能力比较差，需要教师的监督和鼓励。另外，在运用合作学习策略的过程中，还需要教师不断地学习先进的教学方法，不断学习的精神，在合作学习过程中不断总结教学经验，进而发挥合作学习的优势和价值。

一、新时期合作学习策略对小学语文阅读教学的重要作用

1.突出学生的主体地位，激发学生的求知欲

在小学阅读教学中运用合作学习的策略，让学生在小组之内充分发表自己的看法和意见，能够帮助学生独立思考，培养学生的自主学习能力。……