左振军

摘 要：随着我国综合国力的提升，社会的发展，人们的意识发生了一定的变化，对小学阶段学生的身心健康成长愈发地重视起来，逐渐地将对学生学习成绩的过度关注分散到了对学生的心理健康教育的开展上，力求为学生创设出优质的学习与成长的平台，帮助学生构建出高尚的思想道德品质。基于此，本文将对小学德育教学中融合心理健康教育的思考展开研究。

关键词：小学 心理健康教育 德育教学 有效融合

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.053

德育是我国教育事业发展过程中必不可少的一部分，对学生的成长与发展具有深远的意义。小学德育教学中融合心理健康教育的有效实施，不仅能够满足学生成长阶段的需求，给予学生正确的指引，保证学生的身心健康成长，还能够为学生打开新世界的大门，拓展学生对外界事物的认识，帮助学生更好地分析学习与成长过程中的问题，让学生受益匪浅。由此可见，对小学德育教学中融合心理健康教育的思考进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、小学心理健康教育与德育综述

小學心理健康教育与德育之间具有诸多的相同点，奠定了小学心理健康教育与德育能够组建成一个集合体，为学生带来更大的价值。小学心理健康教育与德育同时也具有一定的差异性，让小学心理健康教育与德育成为两个不同的部分。想要让心理健康教育充分地融入小学德育教学，构建出更为高效的教育模式，教师就必须对两者之间的区别和共同点拥有一个清晰的明确的认识，下面将对这两个方面展开研究：首先，就小学心理健康教育与德育的区别来看，二者之间最大的区别就在于教学目标的差异性。……