张学梅，崔秋霞，姜丽娟

（南通大学附属医院急诊科，江苏 南通 226001）

能级进阶是针对临床护士的一种系统性专业能力培养与评价的层级制度[1]。随着护理管理模式从“平台式”向“能级进阶模式”的转换，护士的培训重点转向以能力为基础的分层次培训[2]。我科于2016年对N1护士实施能级进阶培训模式，现报道如下。

1 一般资料

选取2015年N1级护士45名为对照组，均为女性，年龄24.4±3.68岁。职称：护士31名，护师14名。学历：本科18名，专科27名。选取2016年N1级护士48名作为实验组。均为女性，年龄24.9±3.97岁。职称：护士32名，护师16名。学历：本科21名，专科27名。排除标准：年度病假≥6个月。两组护士职称、学历比较，差异无统计学意义（均P＞0.05）。

2 方 法

2.1 对照组

对照组采用急诊科传统培训，按照急诊科的分层培训计划，每月一个授课主题，全科护士参加培训，每季度理论和操作考核各一次。

2.2 实验组

2.2.1 培训计划的制定

依据N1层级的培训目标，结合N1级护士的进阶标准制定培训计划。N1级护士的培训以基本理论和基本技能为主，培训计划以季度为单位，每个季度一个主题，培训内容包括基本理论和基本技能、专科理论与急救技能、临床各种评估量表的运用、如何提高护士临床实践能力、个案汇报及现场点评等课程。

2.2.2 培训计划的实施

采取班主任负责制，班主任由1名护士长担任，全面安排计划实施和考核。将N1级护士建立微信群，1月初发放年度培训计划，每季度第一个月自学基本理论、基础技能、预案、制度、流程、主题个案，第二个月是急救技能的培训和专科理论授课，第三个月工作坊。……