摘要：目的：小学是学生学习生涯中较为重要的阶段，小学语文是国语的前提，在小学语文课本中，录入了许多优秀的儿童文学作品，是打开学生时代思想的一把金钥匙，可有效的鼓舞学生健康成长。儿童文学中主要是对人物形象的刻画，塑造优质品质，学生通过欣赏文学作品中的人物形象产生美感效应，能够促进学生身心的健康发展，提升优秀的文化素养，并提升小学生的语言表达能力，养成良好的阅读习惯，激发他们的学习兴趣，提高想象力。

关键词：儿童文学;作品阅读;阅读欣赏

一、儿童文学作品的欣赏目标

儿童文学作品是以精练的文字，来表现儿童真挚感情世界的人及事物，重现意想的浮现，造成音韵、图画美感的意境，儿童乐于阅读，且能促进正面成长的作品[1]。郭沫若曾说，“儿童文学当具有秋空霁月一样的澄明，儿童文学当具有晶球宝玉一样的莹澈。”儿童文学作品有生动的形象、曲折的情节、不断变化的故事背景，是儿童喜欢而又百看不厌的东西，尤其是作品的情节性，人、事、物之间的关系，时空的转换，场景的变化，具有较强的动感和表演性，适合小学生的认知发展水平和学习特点。儿童文学作品欣赏应当是爱与美的统一，主要目标为：提升儿童审美情趣和能力，丰富儿童情感体验和感受，通过营造情感氛围，促使小学生体验和理解作品，轻松、自然的接受情感教育，儿童文学作品欣赏应由对作品理性分析转为运……