王平志

【摘 要】自身素质教育逐渐被教育界重视以来，作为素质教育的重要一课，体育在近年来也经历了快速发展。体育有效教学的建设对于个人身心健康是极为有利的，如何通过应急生存教学，有效地落实体育的教育功能，成为体育教学乃至教育界关心的话题。本文从体育有效教学的重要性入手，结合应急生存教育，对如何通过创设有效应急生存教学从而落实体育有效教学提出了建议，为中学体育教学提供了部分理论基础。

【关键词】初中体育;有效教学;应急生存教育

一、前言

近年来，学科有效教学的落实成为教育的重点，体育有效教学也不例外，它不仅要求学生具备日常锻炼的能力和素质，拥有良好的健康习惯，还要求学生能够通过体育课程的学习，养成勤学苦练的良好学习品德。中学体育引入中考是全面发展素质教育的开端，同样也是试点。应急生存教育对于发展中学生全面素质教育的推动作用不可小视：对于身体素质，应试教育下的学生很少进行体育锻炼或者户外体育运动，这类学生往往身体较为脆弱。对于体育应急生存教学的研究，目前学界多倾向于提升体育安全意识，通过具体的情境创设，引起学生对体育课程的探索。还有部分学者以有效教学为载体，探究应急生存教育的重要性。而对于通过落实体育有效教学创设应急生存教学的研究，目前并不多见。本文在前人研究的基础上，将从体育有效教学的重要性和如何创设应急生存教学两方面进行讨论，并最终寻求两者的结合点，为后续研究提供理论基础。……