冯毅

摘要：小主人个性化学习平台是一个学习工具，它通过在网络上架构便于学生自己规划、实施、评价学习的工作平台，改变以往教学教师教一点、学生学一点的状况，让学生对学什么、怎么学、学会了可以干什么等问题有一个通盘的考量，个性化地开展学习。小主人个性化学习平台的开发与应用，为工具助力学生个性化学习、建构适合小学生的个性化学习方式提供了一种解决方案。

关键词：小主人;个性化学习;学习平台;学习方式

核心素养时代的到来对教育教学提出了新的更高的要求。以学生核心素养发展为导向，教学不再以追求学生对知识的记背和复述为目的，而应当更加适性地关注到每一个学生的需求，促进个性化学习，达成个性化发展。然而现实情况表明，个性化学习的条件还没有完全具备，教学标准化，唯书本、重灌输的积习并未得到根本改变，与学生个性发展需求之间仍存在突出的矛盾。从教学变革的大趋势出发，因应学生个性化学习的需求，南京市琅琊路小学自主研发了以“早知道”“会安排”“能落实”“有反思”为内结构的“小主人个性化学习平台”，充分发挥信息技术的优势，引导小学生开展个性化学习，积极探索以工具驱动学习、以工具撬动发展的实践路径。

一、当前开展个性化学习的困境与挑战

尽管个性化学习的理念已经为很多教师所接受，然而真正落实到实践中却并非易事。在学生那里，学什么、怎么学、学会了可以做什么等问题基本上还是一个“暗箱”，等着教师去一一解开。……