鲁婷

摘 要：小椅子是幼儿在园一日活动中随处可见、时时打交道的一件物品，幼儿从入园到离园的大部分活动都离不开小椅子，它为幼儿各项活动提供了保障，在幼儿一日活动中发挥着巨大的作用。本文从意义价值、组织要点、案例分享和反思总结四方面，浅谈小班幼儿搬放与摆放椅子的优化策略。

关键词：小班幼儿;搬放与摆放椅子;优化策略

【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0074-01

1.意义价值

（1）解决生活中的问题

小班幼儿刚入园时经常发生幼儿拖着椅子走、椅子碰到小朋友、幼儿之间争抢位置、椅子摆放歪歪扭扭等各种有关小椅子的问题。这些问题不仅使班级管理存在安全隐患、极易发生磕碰事故，也常常分散教师和幼儿的精力用于维持秩序，而且会影响各项活动的正常组织与开展。

（2）有助于班級常规培养

陈鹤琴先生说过：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。”我们说的班级常规培养其实就是幼儿良好习惯的培养。在幼儿园里，班级常规是幼儿生活、学习的基础和前提，它不仅能保证幼儿一日活动正常开展，更能保证幼儿的健康成长。

2.组织要点

（1）学习正确搬放椅子

第一，教师讲解搬放椅子的动作要点：一手抓椅背，一手抓椅座，双手搬起放胸前。教师示范，幼儿模仿。

第二，创编儿歌，激发兴趣。自创儿歌：

小椅子，我会搬，

抓椅背，抓椅座，

双手搬起放胸前，