黄云芳

摘 要：在新课标的指引下，教师应该不断提高自身语文素养，加强教材理解，吃透教材，做好课前的备课环节，积极组织课堂教学。加强课堂作业的训练，巩固学生的学习效果，有效的提高小学语文的课堂效率，为学生学习语文打下基础。

关键词：新课标;课堂效率;课堂教学;小学语文

随着新课改的展开，新课程理念也渐入佳境，课堂教学改革凸显，学生的学习方式方法也有了很大改观。但是课堂效率并没有得到很大提高，老师还是不停的辛苦的讲，而学生也没有学得很多。究其原因主要表现为：

一、教师课前准备不够充分。很多老师没有树立起正确的教学理念，认为小学语文很容易上，每篇课文大略一看就去上课，根本没有领悟新课标的要求，不对教材进行深入的解读。没有明确的教学目标，重难点不突出。造成授课过程中，学生学习效率低下。

二、课堂组织能力不够。教师课堂组织能力的高低直接影响学生的学习态度。有些教师一进课堂就忙着讲，满堂灌，没有给学生思考的时间，没有突出学生的主体地位;而有的老师则把多媒体运用得眼花缭乱，学生兴奋、但到头来什么也没有学得。

三、课堂练习训练效果差。在我们语文课堂中课堂练习比较少，甚至有时一节课都没有课堂作业的时间，这样老师也就无从了解学生的学习状况并及时改正授课方式。这样也会造成我们的学习效率。

那么，我们应该怎样提高课堂效率呢？

一、应注重课前备课