龚钦

摘 要：近年来国家对发展体育事业，培养体育运动人才给予了更多的重视，这也使得初中体育教学中关于足球兴趣的培养和足球运动素养的锻炼培训成为重要课题。本次研究对初中体育教学中开展足球兴趣培养的策略方法进行分析，指出了传统教学中兴趣激励的短板不足，给出了可行的兴趣启迪方案。

关键词：初中体育;足球教学;兴趣培养

初中生的体能体质状况比较适合接受相对完整一些的足球教学。但是，在实际教学中可以发现，很多初中生并没有特别高的学习热情。特别是当我们真正围绕足球运动的技能、规则、足球运动的精神及其文化进行教育的时候，学生的兴趣也大大的淡化。做好兴趣培养，这是发展足球事业，推动教育职能转化的重要途径。

一、对症下药，找准传统足球教学的短板

1、教学方式死板，缺乏有效的师生互动。很多学生讨厌足球，是从乏味无趣的教学训练开始的。在初中体育课堂上，常见一些老师按部就班的授课，硬性规定学生做哪些训练，练多长时间;缺乏和同学们的良好互动，缺乏对学生学习体验的反馈。这种情况下，学生对千篇一律的足球训练过程感到无趣，逐渐也就丧失了足球运动的热情。

2、缺乏运动审美，学生对足球认知肤浅。足球运动能够受到全世界民众的推崇，这是因为足球本身拥有太多的魅力。这体现在足球的竞技体验、足球的运动精神、足球的文化氛围等很多方面。但是我们看到，在初中足球教学中，很多老师并不特别注意向学生传递足球的运动魅力，没有从足球审美上引发学生的兴趣。……