姚煜芳

摘  要：游戏化教学是幼儿园正常教学方法的重要辅助方法，对于促进幼儿园教学效率的提高具有重要的作用。在以往的幼儿园教学中，学校、教师甚至包括家长都不注重游戏化的教学方式，普遍认为只有在空闲时候学生才能够进行游戏，这种对待游戏化教学方式的错误观念在一定程度上阻碍了幼儿园教学效率和教学质量的提升。本文对游戏化教学在幼儿园教学中运用的意义进行了详细的阐述，对在幼儿园教学中如何有效实施游戏化教学提出了相关的策略，希望为今后的幼儿园游戏化教学提供可靠的理论参考。

关键词：幼儿园;游戏化教学;活动环境

【中图分类号】G617      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0046-01

1.幼儿园施行游戏化教学的意义

（1）身体方面

促进学生的身体发育。学生在游戏化教学中会用到走、跑、跳、爬、滚、推等运动方式。另外，在游戏过程中学生可借助相关器材进行关于攀、爬等活动。学生在游戏化教学中能锻炼身体，促进身体发育，增强体质，更在无形中发展了多项基本动作技能，进一步提高了学生的运动能力。

（2）兴趣方面

培养了学生对运动方面的兴趣，在游戏化教学当中，有时因为他们要用到的器材在离自己远一点的地方，为了满足他们自身的需要，他们可能要自己走或者跑过去拿，这将会以一种学生自己都不知道的方式让他们热爱运动。

（3）心理方面

一方面，鼓励学生大胆尝试新奇的、富有趣味的活动，在他们尝试失败时加以引导，告诫他们要不怕挫折，提高他们的心理承受能力。……