曹严 吕荣军 李妍林 洪少清

摘  要：随着核心素养教育理念的深度落实，德、智、体均衡发展成为当前教学改革的一项重点工作，但很多学校依然存在重智育、轻体育的问题，这不仅不利于学生的体质健康，同时还会对学生的学业水平产生重要影响。因此，必须要探索进一步加强体育教学，使学生树立终身锻炼意识，使学生的体质健康保持在较高水平，并对学生的学业水平产生提升推动作用。

关键词：高中  学生  体质健康  学业水平  提升

中图分类号：G804.49                              文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0229-02

随着新课程改革的持续深入推进，核心素养均衡发展成为教育探索的一项重点工作，但单纯依托智育而展开的教学探索，如何能够有效兼顾学生的个性发展及身心成长。体质健康不仅影响学生正常的成长，而且其在社会适应、自主参与等方面也将受到影响，这又会进一步阻碍学生智慧潜能的开发，因此必须从体质健康和学业均衡发展的角度，探索学生核心素养的均衡发展。

1  学生体质健康与学业水平的正相关性

高中阶段学生即将面临人生第一个转折点，因此很多学生自身学习的压力非常大，加之青春期心理的影响，很多学生在这一阶段极易出现各类心理问题，如果得不到有效纾解，就会对学生的学习产生重要影响。

通过对2016届109名学生的身高、体重、肺活量、50m、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000m（男）、800m（女）、语文成绩、数学成绩、英文成绩等进行追踪记……