郭莲

【内容摘要】一直以来，高中英语教学质量是人们高度关注的焦点问题，但在课程标准不断改革的背景下，高中英语教学还存在一些问题。本文联系实际，就新一轮课改背景下高中英语教学中的问题与相关应对策略做深入探究，以供参考。

【关键词】新课改 高中英语 教学问题 优化对策

高中阶段的英语学习对学生来说至关重要，学生的英语词汇量的丰富，各项英语学习能力、学科素养的生成与提升都与该阶段的学习有重要联系。这就要求英语教师在日常教学活动中应立足实际学情，紧密结合课程标准要求，对英语教学过程进行改善、创新，从而帮助学生更好地学习英语。但现阶段的高中英语教学仍存在几点问题，具体分析如下。

一、新一轮课改背景下高中英语教学中的问题

1.缺乏良好的英语教学环境

环境是影响学习质量的重要因素，就高中英语学习活动而言，因缺少良好的英语学习环境与浓厚的英语学习氛围导致学生没有意识、意愿张口说英语，没有心思在日常交流中用英语，这是当前高中生在英语学习过程中普遍存在的问题。同时由于汉语文化与英语文化存在较大差异，而学生长期在汉语文化的渲染与熏陶下已经形成了固有的思维，受汉语思维的禁锢，学生难以运用正确的英语思维、英语文化理解、表达相关英语知识与英语现象，导致汉化英语的情况出现。

2.无法深入挖掘教材价值

教材是学生学得知识与技能的重要渠道，灵活运用教材，深入挖掘教材资源，可使英语教材的教育价值得到充分发挥，使英语教学效率得以提高。……